Informační technologie

Studijní obor informační technologie je čtyřletý studijní obor určený pro chlapce i dívky, přičemž zájem dívek o tento obor narůstá. Studijními předpoklady jsou dobrá znalost matematiky a fyziky, logické myšlení, zájem o technické předměty a informační a komunikační technologie. Obor je zaměřen na počítačové sítě a přenos a zpracování dat.

Všeobecně vzdělávací předměty zastupují český jazyk a literatura, cizí jazyk (u tohoto oboru se jedná o anglický jazyk), dějepis a občanská nauka. Z přírodovědných předmětů se klade důraz na fyziku. Celé čtyři roky provází žáka matematika. Vyučování matematice má za úkol vybavit žáka znalostmi středoškolské matematiky včetně nových kapitol, jako je finanční matematika, matematická statistika apod. Cílem výuky je vytvořit kvalitní základ a matematický aparát pro výuku odborných předmětů, ale i pro výuku programování. Důležitým předmětem se stávají ekonomika, která umožní žákům se orientovat v podnikatelských činnostech a podá základy marketingu, managementu a účetnictví, a základy ekologie.

V průběhu studia žáci získají základní znalosti elektrotechniky potřebné pro pochopení fyzikální podstaty jevů, na nichž jsou založeny technologie používané v oblasti zpracování a přenosu informací. V případě školení a složení zkoušky mohou získat po ukončení středoškolského studia podle vyhlášky č. 50/1978 Sb. osvědčení „O odborné způsobilosti v elektrotechnice“.

Mezi profilové odborné předměty, které provázejí žáky celé čtyři roky, patří programové vybavení a programování, v prvním a druhém ročníku technické vybavení a ve třetím a čtvrtém ročníku informační technologie.

V předmětu technické vybavení se žáci naučí principům a funkcím základních částí osobního počítače, porozumí použití a funkci periferních zařízení a seznámí se s principy činnosti reálných procesorů firem Intel, AMD, Motorola a IBM pro zpracování informací. Předmět informační technologie vede žáky k porozumění architektuře soudobých procesorů a k pochopení trendů a tendencí jejich vývoje. Žáci pochopí základní principy a funkce počítačových sítí včetně přechodu od sítí lokálních k síti globální, seznámí se s principy a organizací internetu. Ve čtvrtém ročníku se seznámí s architekturou procesorů a s problematikou bezpečnosti výpočetních systémů.

Předmět programování, kterému se vyučuje od druhého ročníku, naučí studenty základům algoritmizace úloh a později principům objektově orientovaného programování (Delphi, ve vyšších ročnících dle volby Delphi nebo C#), přičemž v rámci předmětu technická dokumentace mimo jiné zvládnou tvorbu programové dokumentace a nápovědy. Studenti se také naučí psát skripty v jazyce Python, který je perspektivním programovacím jazykem, vhodným jako univerzální systémový jazyk v prostředí Windows i Linux. Od třetího ročníku studenti získají orientační přehled o různých typech jazyků, seznámí se s pokročilými programovacími technikami a dynamickými datovými strukturami.

V předmětu programové vybavení se žáci naučí používat operační systémy PC na profesionální úrovni, a to Windows i Linux. S Linuxem se seznamují již od druhého ročníku, nejprve na uživatelské úrovni, poté na úrovni administrátora, včetně správy sítě v Linuxu. Od druhého ročníku jsou studenti vedeni k pochopení obecných principů funkce a struktury operačních systémů. V uvedeném předmětu se studenti také naučí ovládat kancelářské aplikace na profesionální úrovni, pracovat s relačními databázovými systémy (MySQL) a vytvářet statické i dynamické webové stránky (HTML, CSS, PHP). V rámci provázanosti s předmětem technická dokumentace se studenti seznámí i se základními technikami prezentace dat a s webovou grafikou (Flash).

Vzhledem k obsahu výuky oboru informační technologie, šířce a výběru programovacích jazyků a technologií se dle vyjádření odborníků z VŠ naše škola profiluje jako špičkový středoškolský ústav pro přípravu ICT specialistů.

Hodinové dotace

Vysvětlivky: 3/2 znamená 3 hodiny za týden, z toho 2 hodiny dělené